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五五世纪app下载时时彩体育器材简笔画(端午节的龙舟怎么画)

时间:2023-07-13 22:00:02  来源:http://kumaralpha.com  阅读:

简单的自行车怎么画

简单的自行车绘画步骤如下:

一、简笔画自行车

1、首先画两个圆形,作为轮子。

2、然后 在两个圆形中间画倒三角。

3、然后画自行车龙头,简单的一个斜线和弯弯的弧线。

4、然后再用直线将三角形与后轮子连接起来。

5、在三角形下面的点作为中点,画圆形。

6、将两个小圆形连接起来,形成链条。

7、然后上下各画一个脚踏。

8、最后在三角形右边的角上画一个车座,简笔画自行车完成。

二、自行车,又称脚踏车或单车,通常是二轮的小型陆上车辆。人骑上车后,以脚踩踏板为动力,是绿色环保的交通工具。英文bicycle。其中bi意指二,而cycle意指轮,即两轮车。在中国内地、台湾、新加坡,通常称其为“自行车”或“脚踏车”;在港澳则通常称其为单车(其实粤语通常都这么称呼);而在日本称为“自転(转)车”。自行车种类很多,有单人自行车,双人自行车还有多人自行车。

可以作为环保的交通工具用来代步、出行;越来越多的人将自行车作为健身器材用来骑行锻炼、自行车出游;自行车本身也是一项体育竞技运动,有公路自行车赛、山地自行车赛、场地自行车赛、特技自行车比赛等。

截至2019年,我国自行车社会保有量已近4亿辆、电动自行车近3亿辆,均位居世界第一。

冬季滑雪冬季滑雪简笔画

1、冬奥滑雪项目有哪些2、请问,冬季哪能滑雪呢?3、滑雪在冬季非常流行,你知道滑雪对身体有什么好处吗?4、冬季滑雪的坏处5、冬季滑雪有哪些注意事项?冬奥滑雪项目有哪些

以北京2022年冬奥会为例,共设有高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪等5个纯滑雪项目,另外还有北欧两项(由越野滑雪和跳台滑雪组成和冬季两项(包含越野滑雪和射击两个包含滑雪的项目。

北京2022年冬奥会共设7个大项(滑雪、滑冰、冰球、冰壶、雪车、雪橇、冬季两项、15个分项(高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪、北欧两项、短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰球、冰壶、雪车、钢架雪车、雪橇、冬季两项和109个小项。其中,雪上项目主要有自由式滑雪、冬季两项、越野滑雪、跳台滑雪、北欧两项(越野滑雪、跳台滑雪、无舵雪橇、有舵雪橇、钢架雪车(俯式冰橇、单板滑雪、高山滑雪等,由张家口主办、延庆协办。

请问,冬季哪能滑雪呢?

冬季滑雪去哪好:四川峨眉山、四川西岭雪山、北京南山滑雪度假村、云南玉龙雪山

峨眉山上的雪有山高之气,月光之银辉浩荡,云海之波澜诡谲,佛光之蹊跷冥漓,使每一位游客充满神往之情,而峨眉山滑雪场被原始森林所包围,年平均气温只有5℃,冬季温度多保持在-5℃至-15℃之间。独特的气候条件,加上场地的平缓开阔,为滑雪提供了得天独厚的气候与地形条件。

滑雪在冬季非常流行,你知道滑雪对身体有什么好处吗?

我们都知道滑雪是很受欢迎的一种运动项目,经常滑雪有利于身体健康。如今滑雪已不是一项单纯的运动方式,更成为了一种时尚,吸引着无数人。滑雪对身体的好处可以从以下几点进行说明:

第一,滑雪可以增强心肺功能。滑雪属于有氧运动,冬季滑雪,在滑雪场的冷空气中运动,也是对身体氧气运输系统的考验,这也在无形中锻炼了心血管缩张的能力。特别是在快速甚至是疾速的运动中,对于心肺功能的锻炼更是显而易见的,在室外滑雪中这种锻炼的效果尤为突出。面对那些以千米来计算的滑道,只有强大的肺活量和良好的心血管系统的支持,才能保持较长时间的滑雪运动状态。在滑雪场上,放肆的尖叫、飞一般的俯冲、上坡下滑,长期坚持滑雪锻炼,肺活量会有明显的增加。

第二,滑雪可以柔韧个人的身体。滑雪是一项全身的运动,讲求的是身体平衡,能够对神经系统进行全方位的锻炼和提高。在给你带来速度享受同时,也锻炼了你的平衡能力、协调能力和柔韧性。滑雪的实质就是掌握平衡的过程,在重心的断切换中找到平衡点,这样才能做出漂亮的动作。这种平衡能力的增强是无法从跑步、有氧操中得到的。与平衡能力密切相关的就是协调能力。只有在充分地协调好全身的每个部位,才能在滑行中取得最好的平衡效果。

第三,滑雪可以减掉增多的脂肪。对于那些想减肥的人士来说,滑雪也是一项不错的运动。

第四,滑雪可以克服恐惧症。当站在雪道顶端时,一些心理素质较弱的滑雪爱好者会产生一种恐惧感,但一旦他发现自己能够平衡地滑下陡坡,就很容易就会让身心适应这种速度,在滑雪过程能很好的控制平衡,心理障碍也会消失,变得更自信,还可以锻炼人们的顽强意志,培养勇气、坚韧、果断的性格,使人心胸开阔。

冬季滑雪的坏处

冬季滑雪的坏处

冬季滑雪的坏处,,滑雪在北方是很常见的一种运动,也有很多地方设有专门的滑雪场,让滑雪爱好者字其他季节也能去滑雪,下面就跟大家讲讲冬季滑雪的坏处有什么,希望对你有帮助

冬季滑雪的坏处1

1、影响视力

在雪天的时候,雪地的反光特别强,如果滑雪的时候不佩戴护目镜的话,长时间接触猛烈的反光,很有可能导致眼睛雪盲,在短时间内频繁的雪盲,会对视力有很严重的影响。

2、损害皮肤

一般情况下来说,滑雪对于皮肤的危害主要有两点,第一点就是晒伤,第二点就是冻伤。前者是因为滑雪的场地一般海拔较高,而雪地反射紫外线也比较强,所以暴露在外的肌肤很容易受到紫外线的灼伤,后者是因为滑雪场的温度比较低,如果保暖措施没有做好的话,特别容易引发冻伤。

滑雪的注意事项

1、要根据自己的水平选择适合你的滑雪道,切不可高估自己的水平而贸然行事,要循序渐进,最好能请一名滑雪教练。

2、应仔细了解滑雪道的高度、宽度、长度、坡度以及走向。由于高山滑雪是一项处于高速运动中的体育项目,看来很远的地方一眨眼就到了眼前,滑雪者不事先了解滑雪道的状况,滑行中一旦出现意外情况,根本就来不及作出反应,这一点对初学者尤其重要。

3、在中途休息时要停在滑雪道的边上,不能停在陡坡下,并随时注意从上面滑下来的滑雪者。

4、在结伴滑行时,相互间一定要拉开距离,切不可为追赶同伴而急速滑降,那样很容易摔倒或与他人相撞,初学者很容易发生这种事故。

5、滑行中如果失控跌倒,应迅速降低重心,向后坐,不要随意挣扎,可抬起四肢,屈身,任其向下滑动。要避免头朝下,更要绝对避免翻滚。

6、在滑行中如果对前方情况不明,或感觉滑雪器材有异常时,应停下来检查,切勿冒险。

以上就是三顶新知为大家带来的冬季滑雪的坏处以及滑雪注意事项介绍。冬季滑雪对视力和皮肤都有一定危害,滑雪要在做好安全保障及一定了解的基础上进行,因此以上注意事项一定要注意。

冬季滑雪的坏处2

滑雪的好处

1、滑雪——柔韧你的身体

滑雪是一项全身的运动,能够对神经系统进行全方位的锻炼和提高。在给你带来速度享受的同时,也锻炼了你的平衡能力、协调能力和柔韧性。滑雪的实质就是掌握平衡的过程,在重心的不断切换中找到平衡点,这样才能做出漂亮的动作。

这种平衡能力的增强是无法从跑步、有氧操中得到的。与平衡能力密切相关的就是协调能力。只有充分协调好全身的每个部位,才能在滑行中取得最好的平衡效果。在滑雪的过程中,需要身体各个关节的配合。

2、滑雪——强心肺功能

滑雪和跑步、游泳一样属于有氧运动,能够增强心肺功能。特别是在快速甚至是疾速的运动中,对于心肺功能的锻炼更是显而易见的.,在室外滑雪中这种锻炼的效果尤为突出。

面对那些以千米来计算的滑道,只有强大的肺活量和良好的心血管系统的支持,才能保持较长时间的滑雪运动状态。此外,在滑雪场的冷空气中运动,也是对身体氧气运输系统的考验,这也在无形中锻炼了心血管缩张的能力。

3、缓解“冬季抑郁症”

有的人到了冬天,就会变得忧郁、沮丧、易疲劳、注意力分散、工作效率下降等,专家把这种季节病称为“冬季抑郁症”。

据有关资料表明,常年在室内工作的人,特别是那些体质较差或极少参加体育锻炼的脑力劳动者,以及平时对寒冷较敏感者,比一般人更容易产生“冬季抑郁症”。

冬季滑雪注意事项

1、滑雪运动对心肺功能要求很高,因此有氧训练必不可少,掌握运动强度,避免反复多次出汗而感冒或筋疲力尽滑不回来。

2、滑雪时很容易忽略补水,在运动过程中要经常性地喝水,如果口渴时表明已严重缺水。

3、锻炼顺序遵守先大肌肉群后小肌肉群的原则。

4、初学者应注意循序渐进,量力而行,每个动作后休息两三分钟。

5、在滑雪前的三周开始进行全面的肌肉训练。

6、每个动作做三组至四组,每组10次至15次。

滑雪的坏处

1、冻伤。

因为冬季雪场气温低,如果没有做好保暖措施,雪友们容易在滑雪的过程中冻伤。一旦雪友出现冻伤,环球网滑雪频道我建议雪友们:应立即离开气温过低的雪场,到温暖的休息室中更换打湿了的衣物鞋袜,可以用40℃的温水浸泡冻伤部位,穿上厚衣服保暖。不能用搓揉的方法促进冻伤部位的血液循环,而且浸泡的水温不能过高,特别注意不能马上烤火。

2、眼睛伤害。

都说眼睛是心灵的窗口,我们用双眼看遍世界,但在雪场环球网滑雪频道我建议每一位雪友都佩戴专业的滑雪眼镜。因为白色的雪遇到太阳光反射的光线非常刺眼,很容易引起雪盲症状。如果说出现雪盲的症状,雪友们千万不要用手揉眼睛,要用纯净水或者眼药水清洗眼球,然后用柔软的医用棉纱覆盖眼睛,闭眼休息。

3、皮肤伤害。

对于大部分的初级雪友来说,在学习滑雪的过程中很容易受到皮肤伤害,比如擦伤、撞伤等。如果出现擦伤和裂伤,要立即对伤口进行清洗,然后涂上消炎软膏或者紫药水,不用纱布覆盖。对于淤血和血肿,可以用冰敷来止血消炎,之后身体内的某些细胞会自动把这些血瘀清除掉,伤处逐渐由紫红转成黄绿色,3天之后可使用热敷和按摩来减缓疼痛。对于出现情况比较严重的雪友,环球网滑雪频道我提醒:立即离开雪场,去医院救治,不可逞强。

4、骨骼伤害。

在运动的过程中,因为姿势或者超出身体负荷的机械幅度,也非常容易发生骨折。对于雪友来说,在从上坡度滑下的时候,如果腿部姿势不对也容易出现骨折问题。这时候建议雪友不要动,找其他雪友帮助固定受伤部位,并尽快就医。

冬季滑雪的坏处3

滑雪的好处与弊端

好处1、减肥瘦身,滑雪是一种全身的有氧运动,平均一每小时消耗热量相当于9公里/h的消耗量,所以滑雪是不错的减肥运动。

2、增强身体协调能力,滑雪是一项手脚并用的项目,对自己的肢体协调要求偏高,因此滑雪不仅能增强自身协调性还能锻炼柔韧性。

3、增强心扉功能,滑雪对氧气需求量较大,冬季温度偏低,在寒冷的情况下对呼吸系统要求偏高,能无形中加强我们的心扉功能。

4、调节情绪,大部分运动都可以调节自身的情绪,滑雪也不例外。

5、促进睡眠,滑雪是一项非常消耗体力的项目,半天都会很累,从而促进睡眠。

6、滑雪也有一下需要注意的地方,眼睛容易受伤,冬天滑雪场雪地平整,反光性强,容易出现雪盲症。滑雪是一项刺激的运动,容易摔倒受伤。

冬季滑雪有哪些注意事项?

冬季滑雪注意事项

1.选择好天气:你要根据近期的天气变化选择好游玩的时间,注意天气预报,最好避开大风天。

2.衣服不能凑合:滑雪发烧友一般都会配备很专业的滑雪服,如果只是偶尔玩一下,可选择租赁雪场的服装。滑雪这项运动对服装有一定要求。上衣要宽松,以利于滑行时的滑行动作;袖口、裤口应为缩口并有可调松紧的功能,可有效地防止进雪;领口应为直立的高领开口,防止冷空气的进入。滑雪帽最好选用套头式,它只露出脸的前半部,能防止冷风对脸部的损伤,对女士尤为重要。衣服的颜色应鲜艳或与雪面反差较大,以使其他滑雪者容易辨认自己,从而及时绕行避免相撞。要穿吸汗功能强的棉质内衣。

3.滑雪镜必不可少:由于雪地上阳光反射很厉害,加上滑行中冷风对眼睛的刺激很大,所以需要有一副合适的眼镜对眼睛加以保护。应该选择全封闭型滑雪镜,同时外框上应有用透气海绵制成的透气口,以使面部皮肤排出的热气散到镜外,保证镜面有良好的可视效果。戴眼镜的滑雪者在选择滑雪镜时,应选择镜框厚一点的滑雪镜,以便能将眼睛全部罩住。

4.涂上防晒霜:由于冷风对皮肤的刺激和雪面上强烈的紫外线对皮肤的灼伤,可选用一些油性的能有效阻止水分散失功能的护肤品,然后再用防紫外线效果较好的防晒霜涂在皮肤上。

5.防冻伤:人体产生冻伤主要发生在手部、脚部、耳朵等部位,所以应选用保暖效果较好的羊绒制品或化纤制品对上述部位进行保暖。

6.高能食品:滑雪是一项需要充足热量供应的体育运动。因此,应随身携带一些高能便携食品,如牛肉干、巧克力等,来补充运动所消耗的能量。

7.了解滑雪道的状况:在滑雪场,应仔细了解滑雪道的高度、宽度、长度、坡度以及走向。由于高山滑雪是一项处于高速运动中的体育项目,看起来很远的地方一眨眼就到了眼前,滑雪者如果不事先了解滑雪道的状况,滑行中一旦出现意外情况,根本就来不及作出反应,所以这一点对初学者尤其重要。

体育器材简笔画(端午节的龙舟怎么画)

8.检查滑雪工具:注意滑雪器材和线路的安全可靠性。应很好地检查滑雪板和滑雪杖,包括有无折裂的地方、固定器连接是否牢固等。

端午节的龙舟怎么画

问题一:端午节赛龙舟简笔画图片 呵呵,哪类性质的什么作业哈,详细一点哈

问题二:端午节的小报上要画一个龙舟,龙头图片有吗?

问题三:端午节赛龙舟的邮票怎么画? 你可以不画得那么逼真 只要画条船 再在上面画几个人就行了 也可以去买啊

问题四:端午节划龙舟的人是怎样分工合作 赛龙舟是端午节的一项重要活动,在中国南方十分流行,它最早当是古越族人祭水神或龙神的一种祭祀活动,其起源有可能始于原始社会末期。赛龙舟是中国民间传统水上体育娱乐项目,已流传两千多年,多是在喜庆节日举行,是多人集体划桨竞赛

规则

赛龙舟图册

比赛是在规定距离内,同时起航,以到达终点先后决定名次。我国各族的龙舟赛略有不同。汉族多在每年“端午节”举行,船长一般为20.30米,每艘船上约30名水手。苗族是在每年5月24日至27日的“龙船节”举行,船长约20米,宽1米,由三根直而粗的杉树挖成槽形,捆绑而成,中间是母船,两边为子船,每艘船上有38名水手,有一长者任鼓头,一名男扮女装的小孩任鼓手。比赛时,炮声响处,各水手即按锣鼓节拍划桨前进。傣族是每年傣历6、7月(清明节后十日左右)“泼水节”举行,每船有600名水手,4名舵手和4名引道手。比赛时,由一人敲锣指挥,水手按锣声节奏划桨前进。也有女子参与此项活动。根据河道条件,设男女400m,500m,600m,800m,1000m直道竞(可按当地条件变更距离)。

航道

比赛应设在静水水域,航道是直的,起航线与终点线必须平行并与航道线垂直。

根据参赛队数及场地条件,设2或4,6,8条航道,每条航道宽度可按9m,11m,13.5m布置。

航道最浅处水深不得少于2.50m,航道内不得有水草、暗礁和木桩,航道外5m内应无障碍物。

器材

按各地传统龙舟式样规格制造,制作材料不限。

舵桨及划桨规格按各地传统要求制作。

龙舟附属装置

传统龙舟可按各习惯制作龙头和龙尾,并备有锣、锣架、鼓和鼓架等,另可带水标二个,预备划桨若干个。

队员

队员必须身体健康,会游泳,熟悉水性。

龙舟参赛队员为25人。

每队设队长一名(运动员兼),比寒时必须佩载标志。

每队登舟比赛队员为23人,包括:舵手、锣手、鼓手各1人,划手20人。

每队替补队员2人。替换时需经裁判员验明资格,并于检录登舟前替换完毕,登舟后不得替换。

赛龙舟 - 各地活动

赛龙舟除纪念屈原之外,在各地人们还付予了不同的寓意。

傣族赛龙舟

传说,古时候云南西双版纳有一个勐巴拉纳西国,这里的国王是一个残忍的暴君。他有七个女儿,其中六个已分别嫁给了邻国的王子。他想把长得最漂亮的七女儿许配给宰相的儿子,以便在将来继承他的王位。可是七女儿坚决不同意,她要求国王为她举行一次盛大的“赶摆”来选婚。到时候,七公主抛出的花环落在谁的头上,谁就是未来的女婿。国王只好同意了她的意见。

事情也真凑巧,赶摆那天,七公主竟然把花环抛落在一个又穷又丑的小伙子头上,他的名子叫岩洪窝。国王很生气,决计害死他,并想了许许多多的坏点子,但是,目的都没有达到。最后,狠心肠的国王想出了一条毒计,限定岩洪窝七天以内造出龙船来同国王进行比赛。国王想乘比赛之机将他撞死。聪明、勇敢的岩洪窝到龙王那里请求帮助,龙王答应变一只小船让他乘坐。 比赛的时间到了,国王的大龙船箭一般地朝若洪窝驶来,恨不得把他撞到海里去。可是,龙王帮助了岩洪窝,使澜沧江水顿时狂风大作,巨浪排空,把国王的大船吞没了……

岩洪窝胜利了,为民除了一害。人们为了感激和纪念他,就在一年一度的傣历新年,举行划龙舟竞赛以赞扬岩洪窝。

潮汕赛龙舟

潮汕赛龙舟图册

潮汕是水乡,江河密布,每年五月初五端午节的赛龙舟,热闹非凡,吸引着千家万户,沿江观赏。 潮汕赛龙舟,流传着一个动人有趣的故事。旧时端午节前后,行驶于榕江下游的小木船船夫常说,当船夜里划至曲溪(现揭东县城)附近时,在那段水深流急漩涡打转的地方,常隐约听到阵阵呼唤声:“帕啊帕,欠个掠尾师父!”(划呀划......>>

问题五:赛龙舟的简笔画 一、悬“端午三友”

艾、菖蒲和蒜被称为“端午三友”。南北朝时,端午又称为“沐兰节”,荆楚一带有采艾的习俗。采艾要在鸡未鸣以前就出发,挑选最具人形的艾草带回去挂在门上,有的还将艾草扎成虎形,再粘贴艾叶於其上。艾与菖蒲中含有芳香油,它们和蒜一样都有杀菌作用。端午期间,时近夏至,正是寒气暑气交互转换之时,从饮食到穿衣、行动都得注意。

宝山县有谚语道:“未吃端午粽,寒衣不可送;吃了端午粽,还要冻三冻。”古时,人们缺乏科学观念,误以为疾病皆由鬼邪作崇所至,于是,端午节这天,人们以菖蒲作宝剑,以艾作鞭子,以蒜头作锤子,又称为“三种武器”,认为可以退蛇、虫、病菌,斩除妖魔。

二、写符念咒

除了用“端午三友”驱鬼外,还有一种重要的驱鬼方法,是在室内挂避邪驱鬼的符咒。挂驱鬼符还有一些严格的仪式。如有的要求必须在端午日出或正午时书写,书写材料用生朱,砚内、书写人口中必须放上硝石等。较为通行的符咒有:“五月五日天中节,赤口白舌尽消灭”之类。上海人过去在端午节悬挂钟馗像于门口,正是这种辟邪风俗的继续与演变。另外,类似于此的祛鬼禳魔的习俗,还有在儿童额上点雄黄酒。节日一早,妇女们便将儿童耳上夹艾蒿,头上戴菖蒲,然后用雄黄酒在额上写一个“王”字。据说,这样可使百鬼畏惧,保命长生。

三、吃“五黄”

中国江南民间端午节有吃“五黄”的食俗。“五黄”指黄鳝、黄鱼、黄瓜、咸蛋黄及雄黄酒。神话传说《白蛇传》中,白娘子饮雄黄酒,现出蛇身的原形。故而,民间便认为蛇蝎蜈蚣等毒虫可由雄黄酒破解,端午佳节饮雄黄酒可以驱邪解毒,身体健康。

四、戴五色线

中国古代崇拜五色,以五色为吉祥色。因而,节日清晨,各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、脚腕、脖子上拴五色线。系线时,禁忌儿童开口说话。五色线不可任意折断或丢弃,只能在夏季一场大雨或第一次洗澡时,抛到河里。据说,戴五色线的儿童可以避开蛇蝎类毒虫的伤害;扔到河里,意味着让河水将瘟疫、疾病冲走,儿童由此可以保安康。

南阳民间流传者制作和佩戴香布袋的风俗。香布袋一般是用彩布和花线绣扎,香布袋儿中心塞填天然香料,如雄黄、艾叶末、藿香、苍术等,这些香料混合后,不仅香味持久,消除汗味和体臭味,而且能驱走身边的害虫,消除疾病,清爽精神。

五、赛龙舟

端午划龙舟、龙舟竞渡,有“大众舟齐出发,赶往丞救屈原”及“一呐喊鼓乐吓退蛟龙”的说法。这项活动在端午节前后举行,是一种声势浩大的自发的节日文化活动。龙船就是龙形和舟楫。古代帝王出巡江海湖河乘的船,其首尾作巨龙形状,叫龙船或龙舟。荆州市五月端午竞渡的龙般是在普通木船的首尾,临时扎上龙头、龙尾,也有特制的专用龙船。如今,在南方的不少临江河湖海的地区,每年端节都要举行富有民族特色的龙舟竞渡活动。

问题六:端午节赛龙舟的龙头怎么画? 找个简单的图片照着样子画

问题七:为什么端午节要划龙舟。 提起龙舟竞渡大多数人知道是为了纪念楚大夫屈原而源远流长的群众性娱乐活动。其实龙舟竞渡又称“赛龙舟”、“划龙船”、“龙船赛会”等,其起因历来说法不一,主要有以下几种:

一说是为了纪念越王勾践操练水师,打败吴国。“越地传云,竞渡之事起于越王勾践,今龙舟是也。”(《事物原始・端阳》)吴越交战,勾践败而被俘,在吴国过了三年忍辱含垢的生活,骗得了吴王夫差的信任,被放回越国。回国后,他卧薪尝胆,立志雪耻,于当年五月初五成立水师,开始操练,终于在数年后,一举消灭吴国。后人为了昭彰勾践这种坚韧不拨的精神,便效仿越国水师演练时的情景,于五月五日这一天划船竞渡,以示纪念。

二说是为了纪念伍子胥和曹娥。传说伍子胥因遭谗言诽谤,被吴王夫差命人抛于钱塘江波涛之中,有曹娥驾舟去救。“五月五日,时迎伍君,逆涛而上,为水所淹”(《曹娥碑》)。后世遂划龙舟,作救伍员状。

三说是为了纪念楚大夫屈原。这种说法普遍被接受,其文字记载始见于南朝梁人撰写的《续齐谐记》:“楚大夫屈原遭谗不用,是日投汨罗江死,楚人哀之,乃以舟楫拯救。端阳竞渡,乃遗俗也。”

这些说法,都各有各的道理,但都没有说清楚一个最基本的问题:不管是为了纪念某某人,还是为了“迎夏至”、“避恶日”,为什么偏偏要举办“龙舟”竞渡呢?也就是说,为什么要赛“龙舟”而不赛其它什么“舟”呢?

问题八:了解中国传统文化端午塞龙舟 赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼,以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习,盛行于吴、越、楚。 其实 ,“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟,做竞渡游戏,以娱神与乐人,是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。 后来,赛龙舟除纪念屈原之外,在各地人们还付予了不同的寓意。

端午节:农历五月初五是端午节。两千多年来,端午节一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。 端午节又名端阳节、重午节,据传是中国古代伟大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来,每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记载,公元前278年农历五月初五,楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后,悲愤交加,心如刀割,毅然写下绝笔作《怀沙》,抱石投入汨罗江,以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞,沿水招魂,并将粽子投入江中,以免鱼虾蚕食他的身体。这一习俗绵延至今,已有两千多年。

体育绘图在体育教学中有哪些作用

体育绘图是体育教师常用的有效的一种直观教学手段,是体育教师的一种特殊板书能力。它是用最简洁的线条在最短的时间内画出体育动作﹑体育教学组织﹑场地器材和队列队形的一种画图方法,具有简单、快速、准确、形象、直观、概括性强、应用性和实用性强的特点。

作为一线体育教师,在平时的工作中,我很喜欢用体育绘图来表示体育运动的动作,尤其喜欢在备课的时候运用体育简笔画绘图,配上简短的述语来说明运动技术动作。这种图文并茂的形式得到了意想不到的效果,我绘制的简图,给人以很强的直观感受的同时,也增强了教案本身的艺术性和观赏性。另外,在平时的记录、收集、整理资料时,开展体育教学、训练与科研时,运用体育绘图也是一种简便有效的方法。下面,我从体育绘图在体育教学设计的撰写中、体育教学过程中、体育校本课程研发中的作用谈一谈我的体会:

一、体育绘图在体育教学设计撰写中的作用

体育教师备课时,以简洁、明快的线条,组成优美、生动的直观图示,提示出运动时的用力方向和顺序,代替冗长繁琐的文字说明,即节省了备课时间,又提高了工作效率,还可以使教案图文并茂、直观清楚。

二、体育绘图在体育教学过程中的作用

体育绘图符合体育教学、训练与科研现代化的发展需要,进一步丰富和完善了体育教学方法,也是促进体育教学,提高教学质量的有效手段。教学中出示体育图解或现场绘图直观演示,配以动作说明、要领讲解,使学生对所学动作一目了然,加深了对动作的印象和对动作技术要领(重点与难点)的理解,促使学生尽快的掌握动作技能。

三、体育绘图在体育校本课程研发中的作用

学校体育校本课程是以学校为主体,开发符合学生需要、教师特点、学校特色和地域文化的特色课程。我利用学校体育现有的课程资源,发挥民族民间体育特色项目的优势,选择如花样跳绳、柔韧创编、体育儿歌、球类游戏等作为校本课程内容,并在此基础上运用体育绘图自编体育校本课程单元教材进行教学。

四、如何充分发挥体育绘图作用

首先,作为体育教师要钻研体育理论知识,掌握运动技术技巧,熟悉绘图方法,力求使绘图形象逼真,符合运动动作技术规范,这样才能充分发挥体育绘图促进教学全面提高的作用。

例如:体育教师在编写教案时,想要画出正确、优美的直观图示来辅助教学,就必须在课前认真钻研运动技术,熟悉运动中各个环节的要领。

其次,作为体育教师,牢固掌握绘图方法,绘图应准确, 注意运动动作的位置和角度,符合体育教学的要求。由于体育运动项目的特殊性,更要与体育专业知识有机结合起来,进行正确地绘图,避免不正确的绘图带给学生错误的引导。

再次,作为体育教师,绘图应和课堂中的讲解、示范相结合,以利于形成学生直观感知和表象,加快学习动作技能的步伐。同时可以将课中的重点、难点、注意点以及问题动作正确和错误的对比图绘出,起到讲解、示范等教学方法无法替代的作用。

还有,就是体育教师在体育课堂中要根据课的目标、内容、学生实际及课堂需要,巧妙安排,合理运用,适时、适量、恰到好处。

最后,体育教师要学会运用现代化教学手段,加强对体育电子绘图的学习和理解,学会用电子绘图软件绘制体育动作图解。

结语

体育教育教学的实践证明:体育绘图在体育教学、训练、科研等方面,有很大的促进作用,作为体育教师应该充分掌握并利用体育绘图这项技能,形成自己独特的风格。不断探索新的体育绘画技法,提高体育绘图的运用技巧,充分发挥体育绘图在小学体育中的作用。

《雪地里的小画家》一年级语文教学片断

《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。

儿童诗一般具有以下特点:

1.具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征,这首诗的作者程宏明是一个成人,但他仍是站在儿童的立场去描写生活。

2.具有鲜明的形象性。为了与儿童以形象思维为主的思维方法相适应,这首诗就采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚印的形状特征,因此这篇课文十分符合《语文新课标》第四条教材编写建议:“选文要密切联系学生的经验世界和想像世界,有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。”

3.具有优美的语言和流畅的韵律。这是由两方面的要求决定的;一是儿童诗语言的表达需要,即它必须是诗的语言;二是儿童诗还承担着语言训练的任务,即它必须规范、得体。《雪地里的小画家》文质优美,难易适度,适合学生学习。

学情分析

1.这是一篇富有儿童情趣的朗朗上口的韵文,作者以生动活泼的儿童语言,讲述了一群小画家在雪地上画画的故事,学生一般比较喜欢读。

2.识字教学是低年级教学的重点。这篇课文中的生字大部分都是“高频字”,例如“啦、用、几、为、加”等字,学生在生活中可能都接触过,“认读障碍”不大,因此,我们在教学中一定要防止“识字教学零起点”现象的发生,即预先假设所有学生都不认识这些字,要求所有学生统一经历教师设计的“识字步骤”。

3.在内容方面,由于低年级学生以形象思维为主,“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然物学生虽然熟知,但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离,因此教师应巧妙地设计教学环节加以启发引导。

教学理念

1.实现学问性知识向体验性知识的重心转移:新课程强调在语文阅读教学中,不应以教师的分析来代替学生的教学实践,本课的教学就是要强调通过图画、表演、想像、朗读等多种形式增加学生体验的频度,加深学生体验的深度。尤其要强调让学生通过“朗读”这种语文形式加深理解和体验,让学生在朗读中,在与文本的直接接触中有所感悟和思考,受到情感熏陶,享受审美乐趣。

3.实现学科性知识向综合性知识的重心转移:新课程标准倡导开展综合性学习,综合性学习体现为听说读写能力的整体发展、语文课程和其它课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。本课的教学鼓励学生提出“真实”的问题,让学生带着问题有目的地收集资料,到大自然中观察,进行讨论。

教学目标

1.知识与技能:认识11个生字以及“虫、目”这2个偏旁,会写“几、用、鱼”3个字,理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

教学精彩片段设计

一、两个识字教学片段比较。

(一)

师:学习小组请注意了,这里有11个字,每位同学在小组内“骄傲”地读

一读自己认识的字,要多读几遍,并且要读得响亮,让小组内的其它同学都能听清楚。

(生小组内学习)

师:谁来当小老师带领大家读一读自己认识的字。

生:(上台带领大家读)

师:(生欲下)你是老师,你不抽查一下吗?

生:(抽查)

师:你是老师,学生读好了,你不评价一下吗?

生:(抽查并评价)

师:这么多字你们都认识了?我们没学过啊,你们是怎么认识的?

生:我在KLOK里看到过这个“啦”。

生:我在爸爸吃的“洋参丸”里看到过这个“参”字。

生:我在背古诗的时候看到过“梅”字。

师:哪首诗?

生:“墙角数枝梅,凌寒独自开”

师:是啊,我们在生活中时时处处可以识字。

师:还有哪些同学,其中一些字不认识,请站起来。

(有个别学生学生站起来)

生:我发现所有的学习小组,都有同学全认识这些字,那么请学习小组内的同学相互帮助来识字。

生:(小组内学习)

(二)

师:同学们,《雪地里的小画家》是一首非常有趣的儿童诗,你们是希望老师一句一句教你们读呢?还是自己把它读会。

生:自己读。

师:老师非常欣赏你们的选择,你们自己试着读读看。

生:(自己读)

师:在读的过程中,同学们一定碰到了“生字宝宝”,谁到黑板上来,把“生字宝宝”画出来?

生:(到黑板上画)

师:大家都有自己的生字宝宝,怎么办呢?

生:可以读一读拼音。

师:借助拼音识字是个好办法,还有其它的办法吗?

生:可以问自己的同桌。

生:可以问老师。

师:老师要强调,当自己确实没有办法时,可以及时请教别人。但老师不喜欢,自己一点也不努力,马上就去麻烦别人。

师:下面同学们就以自己的方法去认识这些“生字宝宝”吧!

生:(用自己喜欢的方式认字)

师:刚才很多同学在自己不认识的生字宝宝下面划了线,现在如果认识了,就请上来把这条线给擦去。

师:既然都认识了,我就请一位同学读读这首儿童诗。

(指名读)

师:我还是不相信你们都会读(表情夸张),因为读整篇课文容易,读不出的字可以顺下去读。

师:这些词语谁会读。(老师把诗中的有些字擦去,剩下了一些词语和短句:下雪啦梅花几步青蛙为什么参加睡着)

(指名读)

师:如果谁能认得这些单个的字,那真叫有本事了。(老师把词语中的有些字擦去,留下单个的字:啦梅几蛙参加睡)

(指名读)

师:我不得不佩服你们,你们在这么短的时间内就认识了这么多“字”朋友。但是你们谁又能为这几个字找朋友呢?

(老师和学生玩起了“一字开花”游戏,例如让学生给“参”这个“花心”组词:“参加”、“参谋”等,学生每组一个词,老师就增加一个花瓣。

评析:

学生在学习生字时起点是不一样的,同样是学习《雪地里的小画家》这篇课文,甲同学面对的可能是生字表中列举的11个生字,乙同学面对的可能只有5个生字,因为其余他在课外阅读的过程中已经认识了,而丙同学可能面对的是15个生字,因为有些字虽然已经学过,但他已经忘记了。第一个识字教学片段承认这种差异的存在,甚至巧妙的利用这种差异,让学生互助识字,课堂识字效率就比较高,至于教师追问学生“为什么这些字没教过你却已经认识了?”志在引导学生通过多种方法、多种途径识字,例如看招牌识字,剪报识字等。

但是,第一个识字教学片段有一个明显的不足,即注重了识字的结果,却淡化了识字的过程,淡化了识字方法的指导,学生的识字主要以“听读”的方式实现的。而第二个识字教学片段在识字方法的指导上就比较注重,那种教学程序让学生意识到可以通过“读拼音、问同桌、请教自己信得过的朋友、听读、查生字表、查认字表、猜一猜”等多种方式来认识“生字宝宝”。而且,第二个识字教学片段在识字目标达成情况的检验上也比较落实,即让学生识读单个的字,因为对字真正的认识应该是脱离具体语言情境的。

总之,识字教学的.方法有很多,前面两个例子都是集中识字,有的老师要采用分散识字也当然可以;识字的程度也应根据具体的教学目标来定,不能一概而论,具体情况应具体对待。

二、一个阅读教学片段及变式

师:同学们,读了这首诗,你有什么问题要问吗?

生:

生:老师,小鸡、小鸭、小狗、小马为什么会画画呢?

生:老师,这是我收集的小鸡的脚印。

师:谁能看着这个脚印说一句很美的话。

生:小鸡踩出来的脚印很有趣。

生:小鸡的脚印很可爱。

师:谁还能在这句话中加一个“像”字。

生:小鸡的脚印像竹叶。

生:老师,这是我收集的小狗的脚印。

师:谁继续用一句话描述这副画。

生:小狗的脚印像梅花。

生:小狗在白纸上踩了一朵梅花。

(继续用语言描述其它动物的脚印)

师:听说有同学把自己的手印、脚印也印在了纸上,让我们看看好吗?

生展示(学生笑)

师:你用手、脚画画的时候开心吗?(生答开心,笑)同学们别笑,真有画家有手画画呢,那叫指画。

师:对了,刚才你提了一个什么问题?(面向刚才提问的学生)

生:小鸡、小鸭、小狗、小马为什么会画画呢?

师:这个问题你们现在明白了吗?

生:明白了。

师:既然明白了,那我们就来读读它们师怎么作画的。

生:(读)下雪啦,下雪啦。

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶,小狗画梅花。

小鸭画枫叶,小马画月牙。

不用颜料不用笔,

几步就成一副画。

评析及变式:

当然,一旦让学生自主提出问题,问题就会五花八门,但学生的问题出来了,我们就必须重视,不能搪塞。因此,学生提的问题不同,教学过程就会有所改变,下面是对各类问题的教学建议,仅供参考:

“雪地里的小画家”是谁?他们画了哪些画?──一年级的小朋友经常会问这些能在文章中直接寻找到答案的“是何”一类的问题。当学生问出这类问题时,教师最好温和地请他再读读想想,让他自问自答。

小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地里画画的时候高兴吗?──当学生提出这样的问题时,教师千万不能简单化处理,而是应该引导学生回忆自己在下雪天的“幸福生活”,从而进入“小画家”的情感世界。

三、朗读、背诵教学建议

这是一篇富有儿童情趣的诗歌,朗读时,要激发学生的朗读情趣。读前两句可启发学生回忆,下大雪了,你们怎么做的?由此想象出“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地,边走边欢呼,朗读时要把自己的心情表达出来。读第三句的四个分句语速可稍快,语调一起一伏,表现出生动活泼的画画场面。第四句要表现出“小画家”们的自豪感,突出“几步就成”这个词语。最后一句中“睡着啦”要读得轻松、稍慢,突出青蛙在冬眠呢。

当然,可以运用多种形式让学生读出趣味,例如领读、轮读、边读边欣赏、配着欢快的儿童舞曲读等等。

指导背诵应在熟读的基础上进行,教师可以根据不同的情况采用不同的形式。可以让学生看着课件或者课文的插图来背诵;可以采用引读的方式帮助学生背诵,如:下雪啦,()。小鸡画竹叶,(),小鸭画枫叶,()。不用颜料()。青蛙为什么没参加?();也可给学生一个顺序:“一群小画家来了──小画家们画画──青蛙呢。”

重要练习题举例

1.连一连,读一读

一群

一副

一只

一片

如果学生读出“一群可爱的小鸭,一副美丽的图画”

小狗

小鸭

枫叶

图画

等,教师要特别表扬。

小鸡

小鸭

小狗

小马

鼓励学生连好后创造性地有个性地读,例如“小鸡在

枫叶

竹叶

月牙

梅花

雪地上画竹叶”,“小鸡的脚印像竹叶”等。

2.读一读,继续往下说词语,看谁说得多。

小鸡、小狗、小鸭、小马(动物类:小羊、白兔、松鼠等)

竹子、梅花、枫树(植物类:白菜、桃花、樟树等)

篮球、乒乓(体育器材类:足球、橄榄球等)

红色、绿色(颜色类:黄色、紫色、蓝色等)

3.你能将下面的词语从新排列说一句话吗?相信你能做到!

(1)脚印小鸡像竹叶(小鸡的脚印像竹叶。)

(2)非常脚印小狗梅花像(小狗的脚印非常像梅花。)

(3)脚印枫叶像小鸭红红的(小鸭的脚印非常像红红的枫叶。)

(4)月牙在雪地小马留下脚印像(小马在雪地留下的脚印像月牙。)

4.做一做(课前)

你的家乡下雪吗?如果下雪,和小伙伴们一起去打雪仗、堆雪人、滚雪球吧!

体育器材简笔画(端午节的龙舟怎么画)

你的家乡下雪吗?如果不下雪,就和小伙伴一起去收集雪景的图片吧!

不要忘了,看了之后,说一说自己的感受哦!

5.玩一玩

小朋友,你听说过指画吗?就是用自己的手指来画画。如果你有兴趣,可以试试看。对了,用手指画画之前,你可以请教你们学校的美术老师,她一定会给你很多建议的;画好之后,不妨向你的朋友说说,你画了什么。(如果有必要,可以插一两副指画作品)

什么是运动会简笔画

体育器材简笔画(端午节的龙舟怎么画)

                                   

运动会简笔画可以应用于许多方面,如:

运动会主题标志设计:运动会主题标志是体现运动会文化特色的重要标志。在运动会主题标志设计中,可以加入不同的运动元素,创造出独特有趣的标志形象。

运动员证书设计:对于在运动会上取得优异成绩的运动员来说,一份证书是他们获得荣誉的象征。在证书设计中加入简笔画元素,会让证书更具有艺术感,更有纪念意义。

运动主题海报设计:在体育赛事中,海报是传播信息和展示活动形象的重要手段。为海报加入简笔画元素可以更好地展示运动的魅力,吸引观众的目光。

运动会场馆装饰设计:在运动会场馆中,可以用简笔画来装饰场馆,为场馆增添艺术氛围,让现场更加生动有趣。

                                   

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